L’ADN, un outil pour la police scientifique

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Vos élèves se passionnent pour la police scientifique et ne manquent aucune série télévisée mettant en scène ce corps de métier ? Un crime a été commis à l’Université de Lausanne ! À leur tour d’endosser le rôle de criminaliste et de contribuer à résoudre l’enquête en réalisant des empreintes génétiques.

Plongé·es au cœur d’un jeu de rôle, vos élèves ont l’occasion de découvrir les coulisses et la réalité des métiers de la police scientifique, souvent caricaturale dans les productions culturelles d’aujourd’hui. Sur une scène de crime, qui intervient et pourquoi ? Quels indices cherche-t-on et quelles traces peut-on réellement relever ?

Cet atelier met l’accent sur l’ADN, élément unique à chacune et chacun d’entre nous. Vos élèves disposent d’une liste de suspects et d’échantillons d’ADN provenant de la scène de crime pour les analyser en laboratoire par restriction enzymatique et électrophorèse et tenter d’apporter une preuve supplémentaire à l’enquête pour révéler l’identité de la meurtrière ou du meurtrier.

Un débat est ouvert sur la profession de criminaliste et la place des preuves par l’ADN dans les enquêtes. Sous l’angle de la génétique, les questions légales et sociales qui y sont liées, mais aussi d’autres éléments tels que les bases de données, les personnes qui y figurent ou encore la protection des données sont abordées en groupe.