Apprendre à lire avant la lettre 1 – Igloup

Fabrice Ducrest © UNIL

Vous rappelez-vous votre tout premier livre ? Non, non, pas celui qu’un de vos parents vous lisait sur le bord de votre lit avant de vous endormir, mais votre premier livre. Celui que vous avez tenu tout·e seul·e dans vos petites mains. Était-ce un imagier ? Un album ? Y avait-il des lettres, des mots, des phrases ? Toutes ces questions ont un rapport avec le premier temps de la lecture d’un livre et avec la question de ce que veut dire « lire » quand on commence à l’apprendre.

Le projet « ficellesApprendre », développé conjointement au sein de l’École de français langue étrangère de l’Unil, les classes d’accueil et l’enseignement spécialisé du canton de Genève, a produit des petits livres et des jeux pour guider les premiers pas de l’enfant dans cet apprentissage avant même qu’il ne sache lire : comment tenir le livre dans les mains, trouver la couverture, tourner les pages, suivre le sens de la lecture avec le doigt, dire des sons en même temps, finir la lecture, la reprendre ?

Le petit livre Igloup est le premier de la série. C’est l’histoire de la rencontre du loup ouh et du chien ah. Rencontre dont il résulta que le chien ah apprit à faire ouah. Le but est d’apprendre à le « lire », mais aussi à exercer la conscience phonologique, le rythme de la lecture, l’intensité de la parole et la fusion syllabique.